书写习惯的养成不是一蹴而成的,这与孩子本身的性格息息相关,一些研究表明:性格天性活泼开朗的孩子写字会放松,不太注重汉字的一笔一画,而性格乖巧的孩子字迹清秀,书写会规范很多;小学阶段的女生会比男生字迹工整一些,和性格急躁有一定关系。所以,家长要重视孩子的性格与写字的关系。(2017年河南省中专学校报名)
2、正确的书写指导随着年级的上升而减少
很多爸爸妈妈们会发现孩子一二年级的时候,尽管年龄小,抓笔的掌控能力不大好,但是孩子会一笔一画的认真去写,到了三四年级,孩子明显写字不认真,写出来的字潦草如彼。为什么会随着年级的上升孩子写出来的字会越来越潦草呢?
很大一部分原因是在一二年级的时候,老师在教学中会强调孩子的书写习惯,随着年级的增加,教学的内容越来越多,老师在强调孩子书写习惯这方面的次数会减少,因此孩子就会放松自己,写字不按书写规范走,而是随性的写了。(郑州市经济贸易学校)
3、兴趣方面的影响
一件事情,能不能引起孩子的兴趣,这个非常重要,孩子在遇到自己喜欢的、感兴趣的事情时候,会十分专注的去做这个事情,不易受外界的环境干扰,当孩子面对他们不喜欢不感兴趣的事情的时候,瞬间就是失去自我控制能力的时候,会把这件事情当作是在玩耍,而玩又孩子的天性。(2017年河南省中专学校报名)
一个好的字体不是临时抱佛脚就解决的,这是一个长期积累练习功夫,所以,看到这篇文章的同学们,希望你们现在就拿起手中的笔,练出一手好字。上一篇:
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